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考研要摒弃阿Q五大悲剧精神

2009-11-20 10:12:18 作者:admin 来源: 浏览次数:0 网友评论 0

阿Q是鲁迅先生笔下的人物,所谓的阿Q精神也被中国人熙熙攘攘了几十年,开始的时候这是纯粹的悲剧性人物,围绕他的一些论调多是倾向于批判。但是随着时代变迁,世人观念的改变,很多时候阿Q精神竟被美化成所谓的自我
阿Q是鲁迅先生笔下的人物,所谓的阿Q精神也被中国人熙熙攘攘了几十年,开始的时候这是纯粹的悲剧性人物,围绕他的一些论调多是倾向于批判。但是随着时代变迁,世人观念的改变,很多时候阿Q精神竟被美化成所谓的自我安慰或者说中庸之道,真的是这样么?这里不妄加评断,我们只谈考研中,这种阿Q精神绝对要不得。

  一、不能有“自尊癖”

  阿Q的第一个特点就是“自尊癖”。阿Q本是极卑微的人,他没有家,没有固定的职业,只给人家做短工,没有人真的记得他。然而,阿Q却很自尊,“所有未庄的居民,全不在他眼睛里”,甚至赵太爷儿子进了学,他在精神上也不表示尊崇,以为“我的儿子将比他阔得多”。这种无谓的自尊并不能给我们带来以为的精神上的愉悦,也不会对改变现实有任何的意义。就比如我们总能听到有的考研学生这样说,要是我如何如何,也会怎样怎样,或者是“××大学”有什么好的,我还不愿意去呢,等等,这种毫无意义的夸谈。这里考研教育网告诫同学们,千万不要像阿Q一样不如人不顺心时,不去想怎么样去争取去努力,而是无端的诋毁或者说大话连篇,这样最终一事无成且永远活在嫉妒中的是你自己。

  二、不能“欺弱怕强”

  阿Q的第二个特点是“欺弱怕强”。阿Q最喜欢与人吵嘴打架,但必估量对手,口呐的他便骂,气力小的他便打。可是,当他在路上遇到“假洋鬼子”时,他脱口说了句“秃儿”,不料被听见了,“假洋鬼子”举起了“哭丧棒”,他便赶紧缩起脖子,等着挨揍,连吃了几棍子,一点不敢反抗。现实社会中,这样欺软怕硬的人处处可见,很是可气。同时,我们说,“欺弱怕强”也并不是单单表现在待人上,就比如在考研过程中,很多同学也都存在着“欺弱怕强”的特点,对于自己感兴趣的科目,学起来觉得得心应手的科目,总是能够优先复习,多复习,愿意去复习;对于那些比较难的科目,自己比较薄弱的环节总想去逃避,总期望能够找到捷径,并不能沉下心来认真对待,总是在下定决心好好学习与不断的自我否定与原谅中徘徊。“欺弱怕强”是一种不去尽力甘于自我欺骗的放弃心理,对你的科目复习与考研成功有着严重的不良影响,同学们一定要摒弃掉这个坏习惯。

  三、不能“投机取巧”

  阿Q的第三个特点是“善于投机”。比如对待革命的态度上,阿Q本来是对革命一向深恶痛绝的,但当他看到“未庄的一群鸟男女(在革命到来之际)的慌张的神情”时,便想:“革命也好罢,革这伙妈妈的命,太可恶!太可恨!便是我,也要投降革命党了。”阿Q革命的目的,不过是为了他自己的利益,“我要什么就是什么,我喜欢谁就是谁”。当然,我们这里说的投机取巧更多的是专注于学习层面的,但是道理是一样的,就是投机取巧不好。投机取巧首先从态度上就走入了误区,考研复习来说,太多的同学不能脚踏实地,总是想着不努力不辛苦就能取得好成绩,殊不知,日子就在这样的蹉跎中白白荒废。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,要想成功必须经过不懈的努力,千万不能侥存投机心理。

  四、不能“自欺欺人”

  阿Q的第四个特点是“自欺欺人”,即“精神胜利法”。阿Q与人家打架吃了亏,心里就想:“我总算被儿子打了,现在世界真不像样,儿子居然打起老子来了。”于是他心满意足,俨然得了胜利似的。有很多人推崇这种精神胜利法,但是学习中,这种精神胜利绝对要不得。考研教育网接触到很多同学,复习的时候总是会有这样一些情况,遇到一些比较难的或者说不太会的题,就会安慰自己说,没事儿,这种题型太偏不太容易考;有时候懒惰不想复习,就会对自己说没什么,我就休息几天,不会有什么影响等等,这都是典型的自欺欺人。自欺欺人实质上是对自己的一种放纵不负责任,无论是对学习还是生活都是不好的,希望同学们能够远离这种“自欺”。

  五、不做学习的奴隶

  阿Q的第五个特点是“奴隶性”。这表现在有些同学的身上就是这样的,不能积极主动的去学习,总是感觉被逼迫着被动的去学。大学之前,大家都是在老师家长的监督管控下学习,学是学了,但是没有养成好的自学习惯,一旦脱离了监控,马上开始懈怠想着放松。这种状态可能在进入大学之前还不是很明显,一旦进入大学,脱离了曾经紧张的学习环境,也不再有老师家长的督促,很大一部分同学都迷失在享乐与松懈的状态下。很多人说现在的大学生在学习上“奴性”很强,主要是不会主动学习,不能主动学习,总是被动被迫着去学。可是对于考研来说,这么长期的一个需要艰苦奋斗的过程,是必须要求大家能够积极主动去学习的,因为没有人去提醒你监督你帮助你,一切都靠你自己,所以,不要做学习的“奴隶”,要做主人。

  正因为着阿Q的这些典型精神,造成了他悲剧性的一生,我们应该从中得到教训,不能做新时代的阿Q,更不能把阿Q精神带到学习生活中。

 
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关键词:悲剧精神

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